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人才發(fā)展

做再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者

人才發(fā)展

如何破除慣性思維

慣性思維很隱蔽，不容易被發(fā)覺(jué)，但其實(shí)是一種障礙。有一次我整理了一份報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)看過(guò)都沒(méi)意見(jiàn)，接下來(lái)我想既然報(bào)告沒(méi)有問(wèn)題，那就發(fā)給相關(guān)部門請(qǐng)他們按照?qǐng)?bào)告執(zhí)行就行了。但是，領(lǐng)導(dǎo)指示我不發(fā)報(bào)告了，要我簡(jiǎn)單總結(jié)一下各部門的問(wèn)題，單獨(dú)發(fā)給相應(yīng)部門，請(qǐng)他們進(jìn)行整改即可。

事后我在思考，為什么領(lǐng)導(dǎo)會(huì)這么要求，而我想到的僅僅是把報(bào)告發(fā)出？我猜想可能是領(lǐng)導(dǎo)有切身的體會(huì)，她經(jīng)常收到各類的報(bào)告，報(bào)告篇幅長(zhǎng)，內(nèi)容多，看過(guò)之后也不清楚要點(diǎn)是什么，所以再給其他部門發(fā)報(bào)告時(shí)就能想到不要發(fā)篇幅過(guò)長(zhǎng)的報(bào)告，把要點(diǎn)說(shuō)清楚、讓對(duì)方明白即可。

那么為什么我沒(méi)有想到呢？有沒(méi)有可能發(fā)報(bào)告之前我也能想到對(duì)方可能不需要這份報(bào)告，他僅僅需要我簡(jiǎn)單明了的告訴他要做什么就可以了？當(dāng)然有這種可能，而且事后想想我真的應(yīng)該在發(fā)報(bào)告之前就該考慮這些問(wèn)題。我們姑且這么認(rèn)為現(xiàn)在的問(wèn)題是這樣，發(fā)報(bào)告之前我想到了，但是我沒(méi)有去做，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？

我分析了一下，第一個(gè)較為明顯的原因，是我不大接收別人發(fā)的報(bào)告，因而我對(duì)閱讀報(bào)告尋找問(wèn)題沒(méi)有切身的體會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有時(shí)間把一份報(bào)告從頭看到尾，領(lǐng)導(dǎo)需要報(bào)告人明確告訴他“你要告訴我什么”。第二個(gè)原因是我論述的重點(diǎn)，是因?yàn)槲倚纬闪藨T性思維，我的工作經(jīng)常和各部門的員工交流溝通，久而久之形成我的慣性。當(dāng)我和各部門領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)，慣性使然，我會(huì)不自覺(jué)的套用以前的思維方式，而沒(méi)有考慮到對(duì)象變了，我陷入了自己設(shè)好的陷阱里。

可能每個(gè)人多多少少都會(huì)有類似的經(jīng)歷，都會(huì)遭遇到慣性思維。百度百科給慣性思維下的定義“慣性思維指人習(xí)慣性地因循以前的思路思考問(wèn)題，仿佛物體運(yùn)動(dòng)的慣性。慣性思維常會(huì)造成思考事情時(shí)有些盲點(diǎn)，且缺少創(chuàng)新或改變的可能性。”由此可見(jiàn)，慣性思維是一種障礙，它阻礙了我們尋求改變和創(chuàng)新。

聯(lián)系到實(shí)際工作中，這個(gè)隱蔽的慣性思維其實(shí)有極大的危害，它使得我們因循守舊，無(wú)視周圍環(huán)境的變化，固執(zhí)的堅(jiān)持以往的方法經(jīng)驗(yàn)，尤其是當(dāng)企業(yè)和個(gè)人快速成長(zhǎng)時(shí)這個(gè)問(wèn)題尤為突出。古人說(shuō)的“不破不立”、“破繭而生”就是這個(gè)道理，只有意識(shí)到之前的方法有錯(cuò)誤，下決心破除它，才能找到更好的方法，這樣才能有所發(fā)展。

懂得了破除慣性思維的重要性，那么如何破除慣性思維呢？我想這個(gè)因人而異，但也有共同點(diǎn)，這需要我們多思多想，對(duì)周圍環(huán)境保持敏銳的嗅覺(jué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，隨時(shí)做出調(diào)整適應(yīng)這個(gè)變化。時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備去迎接變化，點(diǎn)點(diǎn)滴滴去積累，我想這大概就是每個(gè)人的成長(zhǎng)之路吧。